V okviru projekta B-RIN so učenci 1. in 2. razreda POŠ Nova Štifta sodelovali pri zanimivi in poučni aktivnosti, ki je povezovala digitalne kompetence, naravoslovje, matematiko in trajnostni razvoj. Na treh različnih lokacijah (travnik ob šoli, travnik ob gozdu, gozd) so opazovali in beležili število cvetlic različnih barv.
Zbrane podatke so nato v razredu analizirali, jih prikazali z barvnimi materiali in z učiteljevo pomočjo vnesli v digitalno tabelo. Izdelali so več različnih prikazov ter ugotavljali, kateri prikaz nam pove več podatkov. Učenci so ugotavljali, kje raste največ cvetlic, katere barve prevladujejo in kako okolje vpliva na pestrost rastlin. Ob tem so razvijali tudi razumevanje trajnostnega ravnanja z naravo.
Najbolj pa jim je bilo všeč iskanje cvetlic in izdelava grafov, »ker se takoj vidi, koliko jih je bilo!«
